Курс проектной деятельности «Моделирование окружающего мира на компьютере» разработан с целью: создание условий для проведения анализа действительности и построения информационных моделей объектов реального мира с помощью компьютера, формирование навыков создания изображений в графическом редакторе. Занятия проводятся в кабинете информатики с использованием интерактивной доски и электронных пособий – Супердетки, «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия» — Мир информатики.
За 1 полугодие 2010-2011 учебного года ребята проанализировали объекты реального мира и построили модели: зоопарк, планета Земля, небоскрёбы, эскиз ткани, план школьного участка, цветок, аквариум и многие другие, а также строили графические модели решения задач по математике.
Имеются портфолио с бумажными и электронными материалами учащихся, которые демонстрируются коллегам на методических объединениях, родителям на родительском собрании, другим учащимся. Взаимодействие с родителями осуществляется не только в случае, когда возникает необходимость обсудить какие-то проблемы, появляющиеся при обучении, но и в том случае, если есть хорошие результаты, которые приятно увидеть родителям, чтобы иметь представление о том, чем занимается ребёнок после уроков.
С целью определения эффективности внеурочной деятельности школьников мной проведены диагностики, результаты которых представлены с помощью диаграмм.
Анализ диагностики родителей свидетельствуют о позитивной результативности, приоритет они видят в развитии коммуникативных действий.
Но вместе с тем родителями были высказаны пожелания:
• больше самостоятельности и индивидуального подхода,
• давать возможность каждому ребёнку работать за отдельным компьютером.
Пожелания обязательно учитываю, стараюсь корректировать программу и находить оптимальные варианты структуры занятия, чтобы каждый ребёнок смог себя реализовать в соответствии со своими потребностями.
Оставить комментарий